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重慶市教育委員會關于市政協五屆二次會議第0311號提案的復函

來源:市教委 發布時間:2019-06-13 15:05 瀏覽次數:
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楊志春代表:

您提出的《關于加強我市中小學開展科普學習的建議》(市政協五屆二次會議第0311號提案)收悉。感謝您對教育工作的關心。經與市財政局、市科技局研究辦理,現將辦理情況答復如下。

中小學生是科普工作的重要對象,在中小學開展科學普及活動對推動整個科普事業發展具有重要作用。為持續推進中小學科普教育工作,市教委主要從以下幾個方面入手:

一、加強組織領導,保障科普工作有序開展

將青少年科技教育工作列入全年工作重點,將中小學科技教育工作列入對區縣政府教育工作督導評估的重要內容,并明確主抓科技教育工作的機構,落實專門人員,抓好科技教育工作。目前,全市各級教育行政主管部門和學校,已基本形成主要領導親自抓,分管領導具體抓,專職人員專門抓的科技教育管理體系,確保了科技教育工作的常態化開展。

二、以科技競賽為著力點,提升青少年科創能力

按《重慶市教育委員會關于開展第七屆中小學生科技節活動的通知》(渝教基函〔2018〕3號)精神,在市、區縣、學校三個層面組織開展科技創新競賽活動。

一是舉辦第二屆中小學生智力運動會和第二屆中小學生實踐創新征文大賽,通過大賽激發中小學生參與科技活動的興趣,增強學生團隊合作意識,提升中小學生的科學素質和創新能力,來自34個區縣共860余名中小學生參加了市級決賽,大賽共評出一等獎104個、二等獎147個、三等獎291個。

二是組織開展百萬青少年爭當重慶市“小科學家”“小發明家”“科技小能手”評選活動,激勵廣大中小學生參與到科技創新活動中來,促進學生綜合素質全面提升。經專家評審,今年共評選出“小科學家”10名,“小發明家”15名,“科技小能手”19名。

三是組織開展“第十九屆全國中小學電腦制作活動市級競賽”,全市近5000余名中小學生參加比賽經區縣推薦、專家評審,評選出市級“數字創作評比”獲獎作品1221件,“創客競賽”獲獎選手20人,“機器人競賽”獲獎隊伍222支,獲得國家級一等獎17個,二等獎29個,三等獎68個。

四是聯合市科協組織開展第33屆重慶市青少年科技創新大賽。吸引了全市38個區縣的70余萬中小學生參加,共收到優秀項目和作品2371件。經大賽評審委員會初評、復評、現場答辯和終評,1380個項目獲獎,其中,青少年科技創新成果項目394項,機器人創意獲獎項目105項,優秀創意獲獎項目100項,科技實踐活動獲獎項目139項,科學幻想繪畫獲獎作品204項,科技輔導員科技教具制作獲獎項目137項,教師活動方案獲獎項目118項,專項獎183項。獲獎作品中,既有著眼于身邊的“重慶市部分城市小學生零食消費行為及健康零食研究”,也有放眼高遠的“基于北斗導航的可定點回收防雹增雨火箭”;既有針對性強的“新型農村衛生廁所系統模型”,也有追求廣泛應用的“基于物聯網的垃圾清運智能規劃系統”,充分展現了青少年的奇思妙想、科學探索和創新能力。

五是聯合市科協組織開展第29屆重慶市青少年科技模型大賽,經過層層選拔,共有1592名中小學生參加總決賽,最終評出航空模型留空計時賽一等獎48人、二等獎74人、三等獎119 人;航海模型直線競速賽一等獎46人、二等獎67人、三等獎116人;結構工程挑戰賽一等獎38人、二等獎55人、三等獎94人。此外,評出優秀組織單位16個,優秀團體82個,優秀裁判員62名,優秀指導教師120名。

六是聯合多家單位組織開展“第十八屆中國青少年機器人競賽重慶賽區選拔賽”“首屆城市青少年機器人智能設計挑戰聯誼賽”等科技競賽活動,進一步促進青少年學生在“賽中學”,培養他們學科學、愛科學、用科學的熱情,全面提升我市中小學生科學素養。

三、以科普活動為補充,豐富青少年科普知識

一是落實科技助力精準扶貧重要指示,啟動“科普大篷車百日基層行”系列活動,重慶科技館深入重慶開州區大進鎮中心小學、城口縣雞鳴鄉小學和沿河鄉小學、酉陽車田鄉中心小學和浪坪鄉中心小學、巫溪縣紅池壩鎮的龍臺小學和位于天元鄉的天元小學,將光學、電學、力學、物理學等各種科學知識向師生展示,用科學知識引領山區青少年成長。

二是聯合市科協舉辦的“立志益智 筑夢飛揚——首屆重慶市深度貧困鄉鎮中小學生科技冬令營”在重慶金佛山第二課堂正式開營,來自各區縣貧困鄉鎮的54名中小學生參加了冬令營活動,通過參觀、走訪、體驗等多種形式,增長學生見識,幫助貧困地區中小學生樹立遠大理想,提高科學文化素質。

三是指導區縣舉辦系列科普特色活動。如豐都、秀山、黔江等區縣開展了“科普大篷車”走進校園活動,九龍坡區開展“青年科學家面對面”系列科普活動,涪陵區組織開展了校園科技館主題日活動和“科普小視頻制作”的科普講座,石柱縣開展校園科普聯合行動活動等,這些活動為當地的中小學生帶去了多元化的科技元素,搭建起近距離感受科學的平臺

四是實施“青少年創新人才培養雛鷹計劃”,推進全市青少年創新人才培養學段向初中、小學延伸,探索基礎教育全學段創新人才培養的基本模式和有效方式,提升創新人才培養質量,系統推進創新人才培養工作。

四、以平臺資源為依托,完善中小學科普資源

一是開發重慶市中小學科技和社會實踐教育服務平臺,實現科技和社會實踐教育活動、課程資源、課題研究的規范化、精細化、智能化管理,通過信息技術實現數據資源的共享,全面推進我市中小學科技與社會實踐教育工作,目前平臺已經進入設計階段。

二是優化科技與社會實踐中心門戶網。用以宣傳科普知識, 全面展示全市科普教育工作新動態。該網站分設21個版塊,目前共發布各類科普信息共計幾千余條。

五、以陣地建設為抓手,營造科普教育氛圍

一是組織開展市級中小學科技與社會實踐活動基地評審,充分整合校外教育資源,以國家示范性綜合實踐基地為依托,堅持公益與普惠的原則,打造、命名和掛牌一批專項性和綜合性社會實踐基地。目前,全市已完成三批共有76個中小學社會實踐教育基地的認定,同時啟動第四批中小學社會實踐教育基地的認定工作。

二是加強科技活動館室建設,截至2018年共建設重慶中小學建立綜合實踐室1423間,科技活動室1365間,鄉村少年宮245所,建有科技活動中心的學校達到619所,為學生提供最基本的科技創新活動場所,保障中小學校科學課程和課內外科普活動有序開展。

六、加強師資培訓,引領科技教師專業成長

一是組織開展重慶市中小學社會實踐基地建設培訓研討會,對全市40個區縣,5個國家級示范性綜合實踐基地、120個市級中小學社會實踐基地相關人員,就社會實踐課程開發與建設、基地建設與管理等方面進行了培訓,并對以問題導向開展基地建設互動研討。

二是啟動重慶市普通高中課程方案和課程標準培訓工作,對全市80余名綜合實踐活動學科骨干教師,就了解中小學綜合實踐活動課程指導綱要、深化課程改革的背景、意義、思路和要求、區域與學校推進綜合實踐活動課程的有效做法與經驗進行了培訓交流。

三是組織開展重慶市科技輔導教師優秀活動方案評選活動,共收到來自36個區縣283活動方案,經專家評審,共評出“優秀科技活動方案”131個,其中一等獎28個,二等獎42個,三等獎61個。

四是開展中小學科技教育先進集體和個人評選活動,在區縣推薦的基礎上,組織專家進行評審,共評選出中小學科技教育先進集體131個,中小學科技教育先進個人177名。

下一步,市教委將從以下幾個方面入手進一步做好中小學科普教育工作:一是繼續指導和組織開展第八屆重慶市中小學生科技節,協調統一組織開展科普作品展示與評比、科技競賽、座談會、經驗交流會、實地考察等活動。二是加強科技與社會實踐教育師資培訓,力爭3年時間,完成科技與社會實踐活動輔導教師全員培訓。三是加強中小學科技教育課程資源建設。通過開展“科技教師優秀活動方案”評選、實踐創新征文大賽和科技創新大賽等活動,征集優秀課例作品,研發科技教育精品課程,建立重慶市中小學科技教育精品課程2T資源庫。四是加強科技與社會實踐教育基地建設,重點加強偏遠農村學校科技活動室的建設,重視科普基地的作用,完善基地的教育功能。五是搭建科技與社會實踐教育服務平臺。利用現代信息技術手段,依托科技與社會實踐中心,建立科普資源采集、開發與共享的完整鏈條,實現了科普資源的系統整合、自由流動與有效供給。六是逐步完善學校、社區、家庭三級科技教育網絡。從學校教育、校外教育、家庭教育三個維度形成教育合力,整合校外科普教育基地,聯合家長委員會,開展科普教育活動。

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